「お母さんは怒んないの？」

小5の算数は角度に入りました。



図形はくせ者です。
「ここを求めたかったら、90度からこれを引けばいいんじゃない？」

と説明して、「ああ！」となればいいのですが、「？？？」となるとちょっとまずい。

こうなったら、問題を解く方も、説明する方も根気強く取り組んでいかねばなりません。





ところで、今日はお盆が明けて2週目の授業。

通常授業はひさしぶりなので、前回出した宿題がきちんとやってあるかチェックすると、やってる人とやってない人が…。



やってない人（おもに男子）に「あら～ダメだろやんないと…」と苦言を呈すると、みんなバツ悪そうに「いやーあのー…」とモジモジ。

「お母さんはこれ見て怒んないの？」と何人かに聞くと、

「はい。ウチのお母さんはこれを見ないから！」
（えー？見て関心持ってくださいよ…）

「お父さんとお母さんに『なんでやってないんだっ！』ってメッチャ怒られた！」
（お前にはそのぐらいやんないと効かないもんね…）

「お風呂入って寝る前にもうちょっとやったらって注意された」
（具体的な指示でいいですね）

と、いろんな反応が返ってきました。

最後に、お母さんにモノを投げられてから（※）生まれ変わったようにやるようになった生徒のところへ行き、
※過去ブログはこちら

宿題ノートを見ると、今日もきちんと宿題欄が〇になっていました。

「おー！すごいじゃん！３日坊主で終わると思ったら違うね！」
「いやーはははー」

「最近、お母さん機嫌いいんじゃない？ほめられた？」
「ほめることはないです笑」

「ふ～ん。それにしても…やっぱモノ投げって効くんだなぁ！」
「ええまあ。当たったら危険ですからねー」